十五年,根本没有发生什么大事儿。但你不能忽略它。因为这一年承担了历史责任,它有承上启下的作用。我郑重其事的告诉你们,看似不重要的东西其实非常重要。这是什么道理?就是告诉你,你的原因会导致结果,你的结果也会导致原因。不管干什么,都要做好每一件事情。”
方全宇很是推崇张楚的这本书,他是学历史的,更加清楚这些东西绝不是随随便便就能写出来的!
哪怕自己记忆里几乎没有张楚这个学生的印象,但文理分科前自己的确教过他,说不定这本书的形成过程里面还有自己的功劳在。
大概每个老师都有一种瞎扯淡的能力,能在课堂上侃侃而谈几十分钟跟课本内容无关的东西。
“咳咳,该说到重点了。这本书最大的意义在于,它从来都不是干巴巴的讲历史。每一个人物都有各自的性格特征,他是鲜活的,不是死的。同学们!这是何等重要的事情啊!”方全宇忍不住提高了音量,“在冗杂的历史书籍中,学者、作家们给历史人物塑造的形象太生硬,就像咱们历史书里面那样,寥寥几行字,要么治世能臣,要么乱世枭雄,人物不活泼,也没有画面感。”
学生们听得津津有味,来自历史老师的官方吐槽显然让他们有种感同身受的意味,历史课本的确有这样的缺点!
方全宇开口询问道:“把古人塑造成这个样子行吗?”
这下,所有学生几乎是异口同声的回答道:“不行!”
原本他们对这类型的书籍根本不感兴趣,更加喜欢的是《鬼吹灯》这样带有禁忌色彩的作品,他们中间很多人都是《鬼吹灯》的忠诚读者。
“的确不行。太死板,有距离!读《万历十五年》的感觉就不一样,比如写张居正,一代伟相,张居正也是有瑕疵的,并不是完人。张楚写张居正提拔的戚继光,戚继光打仗是一把好手,但也惹人非议。
用当下的网络与来说,贫穷限制了我们的想象力。我说的贫穷是我们思想上的贫穷,我们误认为历史人物是是的。这就不对,恰恰《万历十五年》能给人启发,让你们感受到活。
今天我给你们推荐这本书的原因很简单,让你们不要片面地去评价别人,人无完人。只能说在某一件事情上是对还是错,评价人应该从多方面去考虑!”
“啪啪啪”
教室里几乎每个学生都伸手鼓掌起来,他们被这段慷慨激昂的话语给打动,一个个都激动万分!
陈欧咧开嘴笑着,他低声对同桌说道:“看来我们中午吃饭的时候可以去书店逛逛,买这本书来看看,听起来还真不错。”
“我知道在翰林轩那边凡是张楚的作品都有打折,就在德隆广场边上,距离这边不是很远,要不要一起去?”
“老陈,你帮我带一本呗
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