学校给高三老师发钱的消息在西贝四中的老师们传了开来,高一高二的老师们很是羡慕,但也有不满,所谓不患寡而患不均,只给高三老师发钱自然会引起高一高二老师的不满,所以,多多少少也应该给高一高二的老师发点。
林平自然也知道,这次给高三老师发钱不仅是一种激励手段,更是学校对老师们辛勤劳动的体现和改革学校教师福利的决心。
而林平也很快制定了相应的激励制度,严格意识上讲这也是西贝四中第一次为教师而提出的制度,之前都是针对学生。
【西贝四中教师教学成绩激励即绩效奖金制度】
目的:提高教师教学积极性和教学热情,使四中老师能够更好的全身心投入到教学当中。
内容:
根据所教班级学生学科成绩排名、学科成绩进步分数等进行综合评定。
高一、高二两个年级每个学期发放两次奖金,分别为期中考试和期末考试。
高三上学期发放两次奖金,为期中考试和期末考试;
下学期发放四次奖金,分别为一模、二模、三模和高考。(这也算是高三毕业班老师们的福利。)
所发奖金根据学生实际整体情况而定,整体情况较上次好,奖金多,整体情况较上次差,所发奖金就少。
简而言之,西贝四中现在就是考一次试给老师们发一次奖金。
绩效奖金制度设立后,学生们能明显感觉到自己老师的教学热情太幅度上涨,以前上课从来没有这么热情、这么积极过,真的是看到学生学不会恨不得把他的脑袋打开,然后把知识放进学生的脑子里。
林平为此也召开多次会议,让学校里的老师要注意教学方式和教学方法,提高学生成绩的手段除了教学热情和工作努力外,教学方法也极为重要,并鼓励老师们创新教学方法,将课堂上的生动有趣,如果教学方法好,学校将会采用推广并给予丰厚的奖励。
当然,虽然这么说,但是林平暂时还没有进行教学方法改革的打算,毕竟教学方法的探究还有很长一段路需要去走,现在根本不是西贝四中贸然考虑教学方法改革的时机,只能让各位老师自己去探索。
在西贝四中绩效奖金制度建立的同时,林平也对老师们提出了一套崭新的更加严格的教学要求和教学标准。
【西贝四中教师教学要求和教学标准】(部分)
1西贝四中每一位老师必须在前一天备好第二天上课所需要的教案,教案上要有课堂目标、教学进度、教学流程和重要知识点,形成纸质稿,学校教务处会不定期抽查老师的教案;
2西贝四中每一位老师必须在上课前三分钟到达教室,与学生们进行简单的沟通交流,询问他们的复习结果和预习结果;
3西贝四中每一位老师需在下课前三分钟停止讲
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