得到林平的肯定答复后,张易鹏开心的笑道:“那行,我去想想有什么体育项目准备准备报给你。”
说着,张易鹏便要走出办公室。
“等等,张老师。”林平喊住张易鹏笑着问道,“明天是不是你的生日。”
张易鹏的父亲说张易鹏是十月十六号生日,但是却没没说是农历还是公历,林平也忘了问,而今天已经是公历十月十五号,如果张易鹏是公历生日,那么明天就是他的生日。
张易鹏想了两秒,看样子他自己都不是很记得自己的生日,然后说道:“卧槽,还真是!”
林平一脸无语的笑了,然后说道:“那就行。”
张易鹏奇怪的看着林平反问道:“你怎么知道我的生日的?”
林平笑了笑神秘的说道:“到明天你就知道了。明天有惊喜给你。”
张易鹏皱着眉头笑着说道:“你说你个大爷们,还给我搞的这么神神秘秘地,弄得我怪怪的。”
张易鹏离开办公室后,林平想了一会儿,然后翻出每一个老师的资料,把他们的生日都记了下来,然后设置了系统提醒。
以后要给学校的每一位老师过生日,体现出学校的人文关怀,这样肯定可以让老师们对于学校的忠诚度提高。
同样,其他非教师员工也应该享受生日庆祝待遇。
林平又想了想,也可以让每个班的老师记下自己班同学的生日,然后班级里组织一下利用晚自习或者什么时间给孩子们过生日,这也是学校文化和班级文化的一种。
每个人一年只能过一次生日,能够在学校里在班级里和大家一起过生日,那种氛围肯定和自己在家过生日不同。会带给学生们更多的感动和更深的记忆。
【忠国希望学校文化建设——生日文化之教师。】
内容:由学校组织给老师过生日,老师、员工一起庆祝,并让班上的孩子一起给老师过生日送生日祝福。
福利:发放生日奖金、生日祝福和生日蛋糕。
【忠国希望学校文化建设——生日文化之非教师员工。】
内容:由学校组织给员工过生日,老师、员工一起庆祝。
福利:生日奖金、生日祝福和生日蛋糕。
【忠国希望学校文化建设——生日文化之学生。】
内容:由老师统计自己班级学生的生日,然后班上的同学一起为过生日的同学庆祝生日。生日在假期的顺延到开学时补过。
时间:晚自习时间,不可超过一节课。
流程:
(1)由其他同学为过生日的同学出黑板报。
(2)过生日的同学上讲台,其他同学一起为他唱生日歌。
(3)其他同学为过生日的同学送上生日祝福。
(4)老师送上生日祝福。
(5)过生日的同学发表感言。
有利于:
(1)促进班级文化建设和班级和谐。
(2)促进同学之间的感情。
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