李新童迟疑的把手递给了林平,林平微笑着握住了他的手,笑着将他的手举起来说道:“看啊,这是多么特别的一双手,这就是上天送给李新童的礼物!就和二郎神的第三只眼睛一样。”
李新童的手是与众不同的六根手指,他的手指工整对称,既不是多了一根小拇指也不是多了一根大拇指,而是多了一根中指,两根中指位于中间,完全对称几乎是一个模子里刻出来的。
初看有些惊悚,会使人心头一紧,这时人正常的心理,看到与众不同的东西时第一时间总会去恐惧和害怕,所以其他同学都喊他怪物。
而细看,就会发现李新童的手几乎可以用完美来形容,修长纤细,工整对称,甚至会让人怀疑六根手指才是正常的。
林平看着李新童的眼睛说道:“不要把它当做坏事,恰恰相反,这是好事!”
李新童的眼睛眨了眨,将信将疑的看着林平张了张嘴没有开口说话。
卫魏看到李新童的手羡慕的拿了过来开口说道:“真好看,我要是能有这样的手就好了,这样我做的手工制品肯定更好,叠纸也叠的更快。”
李新童的手被卫魏拿着,整个人有点局促不好,害羞的把手抽了回来。
卫魏看着李新童真诚而开心地说道:“跟我学叠纸吧!我想看看你的手能不能叠出与众不同的东西!”
李新童迟疑的看着卫魏,点了点头小声说道:“好。”
这时一个女生开口问道:“老师,李新童有上天送给他的礼物,我们就没有吗?”
林平说道:“不,当然有,每个人都有,只是李新童的特别一些,在外表上体现了出来。我们大多数人体现的不明显而已,比如说有的人眼睛好使,千里眼;有的人耳朵特别好使,顺风耳;有的人鼻子特别好使……”
林平正想着怎么形容鼻子好使的人,下面的一个学生大声说道:“狗鼻子!”
所有的学生哄堂大笑起来。
林平也笑了起来然后说道:“还有的人唱歌好听,还有的人跑步跑的特别快,这些都是上天赐予我们的与众不同的天赋,只不过总比我们忽略而已,比如我之前的一个学生,就刘大柱,他游泳就游的特别好,但是他自己并不知道那就是他的天赋,后来跟老师说了后,老师我带着他去了市里游泳中心,他得到了游泳教练的认可,现在已经进了省队!”
林平话音刚落,下面的一个学生说道:“我知道,我听我阿爸说过,我阿爸说老师您从城里来的特别厉害,能发现学生的特长!能把学生送到省里去!”
林平笑着说道:“所以大家也可以想想自己有什么天赋或者擅长的方面、与众不同的方面,然后写在纸上告诉老师,老师来帮你把你的天赋发挥出来!”
听到林平这么说,所有的孩子都激动不已,
请收藏:https://m.snapd.net
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)