两人来到三中门口,三中看起来也可以,但比起一中来差了太多太多,毕竟一中拿走了全县最多的教育经费,拥有最优秀的师资队伍,是县里重点支持的中学,而三中只能吃点边角料。
就像是39所985高校每年从国家那里获得的财政补贴、教育经费比其他所有大学加起来的总和还要高一样,就像是老师总会不自觉地偏向于学习好的学生一样,这就是潜在的人性和社会资源的分配规律——你越好,得到的资源就越多。
就像林平,他是学生时他也会觉得老师不公平,对学习好的尖子生特别好,那种喜欢溢于言表有问必答,而对于学习差还调皮捣蛋的学生有问题都不想回答。而林平当上老师后,他才发现原来这种区别对待真的很难从心底里消除。
做到一视同仁,很难。即使他努力去做,但精力和时间也有限。
假如差生们当上老板后,他们会发现自己也讨厌和自己一样是差生的员工,而喜欢那些好学生一样的员工。这就是人本质上的趋利避害性。
渡人先渡己,与其把希望寄托于别人来帮助自己,不如先改变自己。想让老师看好你,不够优秀的学生首先要改变自己,你至少得有让别人看得到的努力和决心。哪怕这个学生学习天赋只是普通的C,但你的努力程度是S+,就像刘青梅一样,绝大部分老师照样会喜欢看好这个学生。
林平带着李树林走进三中的校园,帮李树林办报到手续的时候遇到了和一中工作人员同样的问题,林平不得不厚着脸皮再给王弘文打了个电话。
王弘文又是一通电话,这次三中的校长亲自来找林平,甚至比一中的副校长还要热情好客。一切帮着林平把事情办完,客套的还要留着林平吃饭,林平赶忙找借口推辞。三中的校长甚至还嘱咐身边的教导处主任好好照顾李树林这个孩子。
这样也好,有了王弘文这层关系,李树林独自一人在三中不会受到太多的欺负。
林平最后和李书林的分别的时候又对着李树林语重心长说道:“李树林,你一定要努力啊,如果你不努力老师也帮不了你。”
之前也提过王弘文帮李树林申请的学费减免并不是一下子全部减免,而是只减免第一学期,后面的减免是要看李树林的学习成绩的。
李树林面部表情凝重的点了点头,学费的事情林平之前跟他说过,他也知道自己能来三中已经是林平老师做了很多,几乎可以说是哀求都不过分。
李树林揉着眼睛说道:“老师,我不想离开大山,我不想离开您。”
林平知道李树林第一次离开苦山、离开父母、离开熟悉的伙伴来到陌生的环境无依无靠会很艰难,但无论怎样这都是李树林想要成长不得不面对的现实问题,鼓励着说道:“你
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